第3章 曹丕

的打法。对于萌新而言，应该从AOE开始，AOE的打法扎实了，焉瘾才会提高。一些追求者热衷于追求丈八，而忽视更为常用的AOE。AOE是基础，丈八是创造。一般来说，对AOE理解深刻，才可能出现丈八；否则，难免摸到红桃闪，焉瘾也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

啊这，还好我的那个世界高考完了，范文我也看过了，否则真的可能会翻车。

努力了想半天，终于把前世的一篇范文抄了上去。

“啊，终于完成了。”

白木交卷了，曹丕看了看，瞬间激动了起来。

“大哥，你是我的亲大哥，我这里还有一张试卷，大哥帮忙做一做呗。”

白木一脸懵逼，接过试卷一看，是数学试卷，直接震惊到他了。

23.（15分）

三国杀中的曹冲有这么一句台词:“称物以载之，则校可知矣。”仅通过简单的称量，我们也能实现复杂的检验流程。试解决下面的两个问题：

（1）魏文帝曹丕曾对葡萄酒赞不绝口，说其“甘于鞠藥，善醉而易醒”。一天，子桓哥哥给冲儿送了N瓶葡萄酒，有一瓶和其他的质量不相同，如果冲儿想找到那一瓶葡萄酒，并判断出它是重了还是轻了，用天平最少称量几次一定能称出来?

（2）在（1）的基础上，设冲儿通过n次称量最多可以找到an瓶蒲桃酒中有质量差异的那1瓶，求数列{an}的前n项和。

再往下瞟一眼：

24.（15分）

为分析学生游戏充值行为与《三国杀》移动版下载意愿的关联，某卡桌游团队对寒州市某中学高一、高二年级的200名同学进行问卷调查，得到的统计数据如下表：

表略。

（1）利用表中数据，判断是否有99%的把握认为下载三国杀移动版的意愿与游戏充值行为有关？

（2）为监督学生理智消费，学校实施了新的手机管理规定：在调查中表明“愿意下载”的学生，周一至周五手机交由班主任保管。在该规定实施后进行第二次调查，发现在有过充值行为的同学中，愿意下载的人数比例同比减少20%，没有充值行为的同学未受影响。试结合表中数据，估计在该规定实施后，不愿意下载三国杀移动版的学生比例。

参考公式与数据：略。

这真的是人能做的题吗？

看着曹丕的眼神，自己也不好拒绝，只能默默地收下。

“小曹啊，你作业不自己做，还找主公帮你做，还要不要脸了。”

？？？白木更懵逼了，怎么回事，古人怎么还有作业呢？还是与时俱进的。

“主公，我们来自五道口三国杀职业技术学校，我是吴学院的，他是魏学院的，而且魏学院的老师神曹操还是他爹呢。”

？？？虽然他知道曹操是曹丕他爹没错，但为什么一个是神将，一个不是。

甘宁似乎感受到白木的疑惑，解释道：”曹操是后来才成神的，不是天生神将。蜀学院的神刘备班主任，吴学院的神孙权班主任也一样。还有晋学院的神司马懿也是这样。只有群雄学院的南华老仙班主任，他是天生神将。“

也就是说，没有曹操，只有神曹操了，原本李萧何还想试试双神将，现在看来没那个机会了。

“那，五道口三国杀职业技术学校在哪？”

“不知道，我一来这个世界就没有发现学校了。”

看来，直接进学校抓壮丁的计划也泡汤了。

······

最后，白木还是把试卷交还给了曹丕。

“就当我放假三个月，没有作业的那种。”曹丕在心里安慰了一下自己。

“对了，你看