第二十五章

向东对“听课”这件事没有什么坏印象，准确的说他是很喜欢听课的，听课时教室里一片其乐融融的景象，平日里对学生再凶的老师脾气也会变得好的像对待自己初恋一样。虽然来听课的老师都明白这和谐场景背后的不和谐，但就是必须这样，就像没人会把邻居叫到自己自己家里看自己打孩子。

老司补充道：“大家不要紧张，就跟平时上课一样，再说咱们已经讲过一遍了，希望大家踊跃举手回答问题。”老司走后，教室里一片喧哗，多是对老司的鄙视。

班长站上讲台：“同学们安静！希望大家按咱们班主任说的去做，不要紧张，多举手。大家都知道：听课效果好不好，这不仅仅是个人的事情，这是咱们班级、咱们大家的事情……”

第二天上课前，高一物理组的十几个老师几乎都到了程向东班的教室里，班长特意弄了一个让人看一眼就觉得神采奕奕的发型，卫生委员也第一次亲自动手擦了擦黑板，大部分学生也都坐的端端正正，桌子上除了课本和笔记本别的什么也没有，平时堆得高高的练习册都放在脚下，“这样拍照的时候看起来更整洁”班长特意叮嘱了一遍。程向东很鄙视这些一有听课老师就不同往常的同学，觉得他们很是虚伪。

安宁的身边坐了一个有些谢顶的年轻男老师，对安宁问道：“你们这节课事先讲没讲过？”

程向东听了心说：这个问题也太尖锐了吧！事先讲一遍难道不是潜规则吗？安宁显然没有心理准备，不知道该怎么说。程向东见状替她回答道：“没讲过，就是提前让我们预习了好几遍。”

上课铃响后，班长“噌”的一声从座位上弹了起来，精神抖擞的喊道：“起立！”然后程向东在一片响亮的“老师好”和几句微弱的“老师再见”声中听到班长用他那独特的嗓音喊道“早上好”，不知是激动还是紧张的缘故。老司显然也听到了，他故作轻松的说：“同学们不要紧张，都是自己学校里的老师，放松啊…放松，呵呵…那个…同学们翻开课本，今天咱们讲第六章的……”

一节课下来，同学老师的配合还算默契，老司几次险些说错话，但也都掩饰过去了。班长举手十分积极，只是老司怕他紧张再说错话，始终没有让他回答，不禁让他有些丧气。程向东身心俱疲，倒不是因为听课，而是因为前一晚宿舍夜聊太久，睡得晚还落枕了，他因为落枕，只要打哈欠脖子就会疼，所以一个哈欠只能打到四分之一就被迫停下，十分痛苦。听课的老师都走了以后，程向东揉揉脖子，没心思去吃饭，直接回了宿舍。