第十五章 巧接话茬谑语箴言 …

伊玲的故事》（陈伊玲是《第二次考试》中的主人公）。因为这本书发行量大，在全县连续几届的高中生中流传甚广，惠及学生众多，当然，对于79年那一批考生来说受益最大。后来地区教育局语文教研室编写高考复习资料时，欧阳老师就成了最重要的成员之一。

秋燕看到轩运还在翻看着《美文赏析》，就微笑着说：“你可真是刻苦！恐怕都能把里边的文章倒背如流了吧！”

轩运不知道一向对自己冷若冰霜，避之唯恐不及，很少和自己搭话的同桌，今天怎么就这么多话，并且和自己说话时还总是微笑着。他抬起头有点疑惑，也有点惊讶地看着秋燕——看得很认真、很专注，好想要从她的眼神和表情中挖掘什么秘密似的。

秋燕被他看得有点不好意思了，她红着脸低下了头。

轩运也觉察到了自己的失态，他把目光从秋燕脸上移开，然后“嘿嘿”笑了两下说：“哪能呢！我又不是神童。”

“呵呵，你当然不是神童，你只是才子。因为神童能克服心理障碍，能控制和排解不良情绪，而才子不行，才子只会郁闷纠结，多愁善感，让不良情绪把自己淹没甚至毁灭。”秋燕也不看轩运一眼，依然低着头。说话声音虽然不大，但吐字非常清楚，表达也非常流利，好像提前就打好了腹稿一样。

秋燕说完，就觉得脸上发热，不知怎么，她感到有点害羞。

秋燕的话轩运听得很清楚很明白。他感到很吃惊，他不知道秋燕为什么竟突然说出这样的话来——是真诚的关心，善意的提醒？还是信口开河，接住话茬随便这么一说？——不，她不是信口开河随便一说的——只有通过仔细观察、认真思考后才能说出这样的话来……唉……嗯……看来我的情绪已经引起了秋燕的关注，并且她好像还在试图提醒我，这种情绪很危险……可是，她不是一向很冷淡我讨厌我吗？为什么突然就关心起我了呢？——不，不是突然，从她的话语中可以看出，她早就在默默地关注着我情绪的变化，并担心我的不良情绪会对我的身心产生影响……

李秋燕，她对我冷若冰霜的外表，与她的内心世界难道不协调不一致吗？如果真是这样，她这是为什么呢？为什么对我要表里不一呢？

轩运这样想着，便叹了口气，心想：也许是我想多了，也许人家就是讨厌我，刚才只是随便一说而已，自己就没完没了地咀嚼品味她的话，真是自作多情！

快要下课的时候，秋燕双手捏住《人民文学》杂志的上下两边，像端着什么宝贝似的送到轩运前面，抿着嘴一笑说：“给，完璧归赵——呵，不愧是代表中国文学期刊水平的标杆杂志，里边的文章就是好！”

轩运抬起头接过杂志，毫无表情地看了她一眼，淡淡地说：“看完了？”

秋燕用温柔的眼神看着轩运说：“完了——呵呵，我看书就是囫囵吞枣，不求甚解，不像你总是那样认真，那样咬文嚼字的，不过对于特别好的文章我也会细细品赏的……”

“嘿嘿嘿，我咬文嚼字？我成了迂腐可笑的孔乙己了？”

“对不起！对不起！我用词不当——不过我想，读书认真一点当然好，可有些事情就不能太认真了。好像是郑板桥说过，聪明难，糊涂尤难，由聪明而转入糊涂更难。放一着，退一步，当下安心，非图后来报也。人呀，不能把啥事都窝在心里，反复地想，反复地嚼，凡是不愉快的事情，往往是越想越烦恼，越嚼越苦涩，人不能自己和自己过不去，不能自己压迫自己，没有宽广的胸怀，就没有愉快，没有拿得起放得下的风度，就没有……哎……不说了，不说了！我是信口开河胡说哩，在你面前说这些，我真是班门弄斧……”

当秋燕发现轩运正带着异样的惊诧的目光凝视着她的时候，她好像突然醒悟了——自己的话说得太多了，且不太恰当。她顿时就红了脸，低下头，满脸的窘态和