第三章 檄文似剑宣愤泄恨 笑靥如…

“不要嚷嚷，不要嚷嚷，请安静！”

欧阳老师放下张珊的卷子，用板擦敲了三下讲桌说：“我们班还有一个同学的作文，写的挺好，可惜不符合要求。在评卷老师中也引起了一些争议。我认为，单就文章本身而言，这篇作文已经达到了大学文学专业的水平——我是说这篇文章的水平，不是说高轩运同学的水平，因为多数老师认为这篇作文有抄袭之嫌……

老师的话还没说完，同学们的目光就不约而同地投向了高轩运。

轩运脸涨得通红，他站起来语气很坚定地说：“欧阳老师，我没有抄袭，是我写的……”

“嗯，好，把你的作文卷子拿过来吧——噢，等一下，张珊，你先把你的卷子拿走吧！”欧阳老师从讲桌上拿起了张珊的作文卷。

当张珊微笑着从欧阳老师的手里接过试卷时，欧阳老师的眼里闪过了一束异样的光——他好像隐隐约约地从她的脸上看到了什么。

张珊刚走下去，轩运就拿着他的卷子走到了讲桌前。

欧阳老师拿着高轩运的卷子，低头看着，也没有让他回到自己座位去的话语或手势，他也就只好抿着嘴侧过头凝视着黑板的一角规规矩矩地站着。

“……我之左侧，近不盈尺……蹲有豺狼之姿，行有猿猴之态；虺蜴为心，妖魔成性；牛目鹰鼻，鼠耳贼眉；唇角一痣，孕恶育凶；腮边两坑，藏污纳垢，脸若春花之灿烂，却显魑魅之狰狞；口似樱桃之美艳，却喷污秽之恶臭……”

读到这里，欧阳老师突然停住了。他眉宇间的疙瘩凝聚了又舒展，舒展了再凝聚。片刻后，他好像突然想到了什么，抬起头扶了扶高度近视镜，目光便迅速落到了张珊的脸上。可是他又好像看得不真切不清楚，他竟直接走到张珊面前，盯住她的脸端详了起来，直到把张珊端详得红了脸低了头，他才带着恍然大悟茅塞顿开的表情走到了站在讲桌旁边的轩运面前。

他从轩运的作文里和张珊的脸蛋上，已发现了一些端倪，但他并没有直截了当说出什么，他还是按照既定的程序绕着圈子问道：“高轩运，你说这篇作文不是抄袭的？”

“嗯，不是抄袭的，是我在考场上写的！”高轩运声音不大，但语气很肯定。

“既然是你所写，有这么好的文笔，为什么不按照作文提示和要求去写呢？跑题，不按照要求去写，这是写文章的大忌，考场作文出现这种情况，作文分数会受到很大影响，甚至会给零分，这你应该清楚吧！”

轩运点了点头，表示默认。

“既然很清楚，你为什么还要明知故犯？”

“当时当时……我心里只想说这些，这些话挤满了我的脑袋，我憋得慌，我……”

“在考试前或者考试过程中你的情感受到了强烈的刺激，或者说某件事、某个人、某些话语，使你的情绪产生了大幅度的波动，你才难以控制地爆发出这些强烈的具有浓厚情感色彩的言辞。是这样的吗？”

高轩运又点了点头。

“那么，你作文中所描写、刻画的所谓‘豺狼之姿，猿猴之态’是实有所指了？”

“嗯，是实有所指！”

欧阳老师低下头，沉默片刻，然后抬起头，看了一眼高轩运说：“嗯，你下去吧——噢，把你卷子拿上。”

当高轩运拿着卷子转身走向自己座位的时候，欧阳老师一直看着他的背影。当他在自己的座位坐好后，欧阳老师清了清嗓子说：“高轩运同学的作文很奇特，可惜——唉……就不读了吧——好了，下面我们谈谈提高作文水平的一些途径及考场作文应注意的事项……”

下课铃响了，欧阳老师走出了教室，女同学都涌向张珊那里，叽叽喳喳地要欣赏她的佳作，男同学则围在高轩运旁边，吵吵嚷嚷地要品读他的奇文。王洁玉拿着张珊的作文读了起来，声音虽然不大，但嗓音清脆，吐字清晰，旁边的女同