第263章 重踏征程（8）二更

在这些报纸上，用桌面压实在了。然后又把家里的重东西，能压的都压上去。

这不，早起一瞧，虽不至于跟崭新的一样，但也基本平整了。

平整的东西收拾起来多利索的！今儿她也上工去了，光是报纸抱了几次才抱完。图书室应该是新准备的。里面也没多少书，收拾出两排单独放报刊也是可以的。这个可以放在图书室角落，靠墙放柜子摆放，几张桌子几个长椅就可以了。

她昨儿都分好了，今儿只摆设上。然后还得列出一个借阅报刊的规则来。报刊不同于书籍，书籍可以借出去然后到期归还，但是报纸不一样。这东西有连续性，而且特别容易损毁。所以，仅限于图书室借阅，不能外带。便是损坏了，也不是赔，你把损坏的拿来，原版的得留着入档，但是你得把这份抄下来，以后有人再要看，就看你的手抄版本。留下原版，是为了对照哪里可有失误。

规矩不复杂，写完用浆糊贴墙上醒目位置就可以了！

之后给每份报纸都做了登记，并且都有编码。如此好整理，缺了哪个一看就知道。

一天时间，她就干了个这。这是图书馆还没有对学生开放，要不然也不能这么利索的干活了。

第二天第三天，又自觉地给图书分类，做好图书管理也是一门学问。可桐桐做的时候却好像没多想，反正就是花了三天时间，把现有的都整理完成。

蔡先生和嗣谒再带着书店的人送书的时候，这里早大变样了，干净整洁明亮就不说了，关键是有条理。连各种的规章制度都贴到墙上了。

而且这个字体……跟印刷品似得。

嗣谒愣了一瞬，然后看了桐桐一眼。桐桐也是一手好书法，但她换了字体了！

这个字体完全没有个人风格，书上的字什么样，这个字就什么样。

跟着他反应过来了，沈家的小姐在这里就读，迟早就会碰上的。字迹怎么解释？

陪读是陪着念书，可练字这个是需要成本的，也是需要有先生指点的。学问有，字非花费大工夫不可。

那没人指点，沈家小姐能证明她没纸笔花费那么大工夫练字。但是，却不能否定她可能背后偷着练了，拿着书一笔一划的临摹。

但这临摹的手艺什么时候有的？这姑娘本来就有？还是又冒出什么技能来了？

不过，这个技能用在如今是合适的。

蔡先生盯着墙上的规章制度，先看的自然是字，心里觉得可惜，要是有人指点，怕是造诣不浅。他不由的就问：“没找个字帖临摹？”

桐桐知道，嗣谒说他从道馆的老道那里拿过一本字帖练习过，只是后来遗失了。这是给字迹的来处做了个解释。

到了桐桐身上，她只苦笑摇头：“最开始写的时候年纪小，也不敢要这要那，就是笨学呢，学着学着就学习惯了……”

蔡先生点头，“写字就是为了给人看的，你写的这个，一瞧就明了，挺好的！”

规则也完整。

蔡先生起了爱才之心，聪明上进之人，只是被出身所限而已。

于是，桐桐就彻底的成了图书馆管理员了。本来只是报刊室，结果她一个人把活全干了，那这就留下吧。

但咱干一行是真爱一行的，把发霉的报纸真做了简报了，该誊抄的都誊抄出来，好方便大家查阅。

等嗣谒发第一次薪水的时候，图书馆就准备老师和学生开放了。嗣谒带桐桐出门，去成衣铺子，“给你买两身衣裳去。”

先买一身吧，回头我自己做换洗的。

成！

学校的女学生虽然不算多，但都算是家境好的，不能叫桐桐显得太土呀！桐桐觉得旗袍不旗袍无所谓，县城穿旗袍的姑娘不多，这几天也观察了，多数还是上衣下裙。她觉得这个好，“棉裙子里还能套棉裤。”

嗯！那是不是上衣买的大点，一是你得长个，二是里面