第 5 章

生队伍第一位的是刚刚说自己出身松方少棒的新生。

吉川是松方少棒中替补投手之一，和主力投手没法比，甚至在替补投手里也不算显眼，没有去棒球名校带着自己想试试王牌投手位置的心思。“我叫吉川，松方少棒出身，希望位置是投手。”

有了第一个打头，后面的自我介绍都是按照这个形式来的。

“三岛优太，希望位置是四棒，但我也能担任其他位置。”三岛曾经和轰教练学习过一段棒球，不是那种正式的棒球班，而是看着轰教练在桥下教导雷市棒球受到了触动，在旁边观看，时间长了之后，桥下练习的人就增加了一个，不过因为升学原因，三岛没法长时间在轰教练的指导下训练。

秋叶站在雷市和三岛两人边上，大家一起桥下学过球，年纪一样大，早就成了好朋友。“秋叶一真，我的目标也是四棒，其他的位置捕手的经验更多。”

三人一起训练，其实更多的是秋叶和三岛帮雷市练习实质的打击，因为两人想为教导自己棒球的轰家人做的。

雷市排在三岛和秋叶的后面，看似粗矿，实则不仔细听根本听不清他说什么。“轰雷，雷市，打，打者。”

新人们精明的一下捕捉到那和教练相同的姓氏，两人的长相一对比，不少人都很吃惊。

高年级早就见识过轰教练的儿子，本来轰教练还藏的挺严，说等开学入部就能看到，不过棒球部有了新设备，棒球部的高年级也提前见到了轰教练的孩子，雷市的入部洗礼可比这些新生早一段时间。

……“千叶优，希望位置是投手。”优简单的表明了自己的想法。

棒球的实际经验优拥有的并不多，说起来全靠原初给的卡牌，卡牌虽然有些微不足道的副作用，可帮助比想象的大。

对于棒球优可没有像剑道一样从小坚持，全靠卡牌自带的经验，卡牌提供的经验对应的是优本身所在处的年龄解锁同步经验。

如果真的想往这方面发展的话，约等于有两份经验，融会贯通后就算在怎么都能往职业的舞台去闯闯，这是基于多一份基础的情况下，要是卡牌本身给出的经验足够多，像优初始得到的剑道卡牌，现在依旧能给优提供经验，优靠着卡牌中的天赋，学出了自己的风格，然后卡牌随着年龄的成长自带的经验会给优不同的收获和感悟。

就算本身不努力，靠着卡牌的支撑，只要卡牌中有一个经历比较长远，就能不费吹灰之力得到其他人拼命拼搏的东西。

就是因为待遇太好了，所以才不真实，优一直认为有这个待遇即使是个傻子，引导费劲些，有着系统加持，轻易就能达成目标。

起码，优上手的棒球卡牌，上杉达也的高中生涯在棒球上已经达到了很多棒球名校追球的目标，甲子园的冠军。

棒球是一个多人合作运动，投手不能主导一切，但这拿过甲子园冠军主力的投手的经验放在一个新兴的药师高中棒球部中已经足矣，甚至可以说超标。

‘系统出品必属精嘛~’优感觉凭卡牌的能力就能应对高中棒球。

当初等到能力时机不一样，也有运动本身相关吧，棒球优没怎么练过，只在部活的时候用。

刚入学的新生自然不会被报以期待，等真的展露头角，棒球队正处于全国大赛的关键期，相比学长，国一的新生优那样已经算超规格的待遇，就是优那样也只是和主力捕手泷川前辈练习过几次，两只手完全可以数的过来。

学长们毕业，也是优转学的时间，那时候棒球就被优束之高阁，有了新卡牌出现还有谈得来的同学，棒球卡牌一直在积灰。

现在优直接拿出来就用，其实和这个棒球部一样都是有些棒球经验的新手。

优的后面没有几个人，操场上所有人都自我介绍完毕。

“自我介绍完毕，直接进入主题，咱们是新兴校，用能力说话，首先进行能力