第26章第二十六章

第二十六章

班主任郝老师是数学老师, 周二第一节课就是数学。

上课之后，郝老师先说了几句让大家不要在意这次摸底考试成绩以后努力就行的套话，又说：“你们知道为什么同是实验班, 二班比咱们班人多吗？”

这个谁知道。

郝老师笑道：“因为分班的时候, 我和朱老师在实验班的学生库里随机抽了人, 抽完之后, 朱老师发现我抽的同学成绩更好一些。”

被郝老师提到自己是成绩更好的一批, 所有同学的精神都是一震。

郝老师又说：“这样分肯定不公平，你们朱老师就提了意见, 从我们班里多挑了几个人过去，又换了几个同学过来。从中考成绩看, 他们班的同学成绩属于正态分布的中间部分，我们班的同学, 是正态分布的两头，有顶顶拔尖的, 也有成绩稍微差一点的。这是我们班的情况，也正是因为这种情况, 大家才得以有缘做同学。”

郝老师边说, 还边在黑板上画了正态分布，又给大家讲解了一下正态分布。

随后，她又说：“这次大家的摸底考试，平均成绩, 二班就因此比我们多一些, 也没多太多。班级团结是极其重要的, 人是社会动物，大家要学会爱护同学，这也是认可自己的重要一环。拔尖的同学，不要骄傲，这次考得不好的同学，也不要太在意，从现在开始，认真学习就行了。”

郝老师接下来花了不短的时间讲高中三年要学的数学是哪些，处在数学领域的哪个阶段，在各学科以及生活里会有些什么应用，并强调了数学作为一种基础科学的重要性，这份重要性主要体现在形成认知世界的能力、理解其他学科、应付考试等等上，所以大家无论从哪方面看，都需要认真学习。

郝老师又讲，让大家热爱数学，并教给大家正确的知识，是她作为老师的责任，但是，在数学上倾注时间、热情等等，就是学生们要做的。

“以后，我们就在一辆战车上了，这辆战车最后能取得什么成果，就是我们所有人决定的。我非常欢迎你们未来三年和我在一起学这门课。”

数学的简介完后，就开始了正式的课程。

这一整天的所有课程，给这群少年们带来的是新的旅程开始的感觉。至少让大家都充满了干劲。

曾经是乡镇上的学校里考到这里来上高中的同学，迅速就发现了这所高中的老师的素质比曾经的初中老师高了太多，完全会给他们带来不一样的眼界。

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当天晚上，晚课下课后，萧子翀没在教室里多待，当即就叫了闫然和自己一起回家。

闫然问他：“你今天不等你爸一起吗？”

学校对老师要求很严，白天晚上上课时间，老师们不管有没有课都必须坐班，班主任就更累，每天还要在晚课下课后守到教室熄灯。

学生们晚上晚课是三节课，但只有前两节课是有老师的正课，第三节课属于做作业的晚自习时间。到第三节课的时候，非班主任老师就可以下班回家了。

萧子翀说：“他又不加班，下班就回去了。”

“哦。”闫然赶紧收拾了东西和他一起回去。

走在路上，萧子翀说：“今天有什么问题要问吗？”

闫然：“……”

闫然愣了一下才回：“什么问题？”

萧子翀无奈地在心里叹息，说：“就是今天老师上课的内容里，你有什么不懂的，可以趁着现在问我。”

闫然“哦”了一声，想了想，说：“我觉得我都听懂了，回家做习题册的时候，遇到不懂的，我明天再问你，可以吗？”

“嗯。”萧子翀回答。

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萧子翀到家，他爸正和他妈打电话。

萧子翀把书包放进了卧室，萧爸爸就在客厅的电话机旁叫他：“萧子翀，快过来，你妈要