第39章 小红花榜

期末考试后, 舒晏作为家长收到了小舒燕的学生成长手册。

学生成长手册上记录了小舒燕每一科的成绩，不止语数外，还有体育、音乐、美术等各个副科。

舒晏美滋滋地欣赏, 体育优、音乐优、美术优……自己小时候也太棒了吧！

竟然如此全面发展！

舒晏记得自己在电力厂附小读书时也有一本差不多的手册。不过小舒燕现在就读的星桥小学的学生成长手册，显然比她当初的那本要详细得多。

上面不仅记录了各科成绩，还有各科老师写下的评语。

现在还不流行电脑办公，每科老师的评语都是手写的。舒晏先在心中比较了一番哪个老师写字最好看，认定周老师获胜后, 开始认真各科老师写给小舒燕的评语。

班主任老师写得最长, “舒燕是一个活泼开朗、乐观向上的小女孩……”

舒晏：哇！

她以前可从来没有收到过这样的评语。

一年又一年的评语里，老师对他的形容词永远是安静、认真。

活泼开朗、乐观向上！——舒晏从这八个字里就能看出小舒燕现在的校园生活和她当初完全不一样！

“全班同学仿佛都是你的朋友……”

舒晏：哇！！

“你的笑容总是感染着身边的老师和同学……”

舒晏：哇！！！

除了班主任长长的评语外，各科老师也都写了简短的评语。

数学老师和英语老师都夸小舒燕头脑聪明，在数学和英语上很有天赋。

最让舒晏意外的是, 美术老师在评语里说小舒燕画的画在全班同学中很出色、写字也工整漂亮。

如果小舒燕有兴趣的话, 建议家长可以考虑一下带小舒燕去青少年宫报一个美术班或书法班。小舒燕在这方面大概有些天赋。

舒晏猛地一拍脑门, 对呀, 青少年宫！兴趣班！

她怎么把这个给忘了呢？

舒晏小时候可向往青少年宫了, 她特别羡慕每到周六日和寒暑假就会去青少年宫上兴趣班的同学们。

直到现在, 小舒燕都能回想起那种心情。

舒仲康和唐凤娟当然不会花钱让舒晏去青少年宫，舒晏自己也从来没有提起过, 有些问题不必问就知道答案。

舒晏立刻询问小舒燕，“你想去青少年宫吗？你想学画画吗？还是想上其他的兴趣班？”

舒晏完全不知道自己竟然还有画画的天赋！

一直以来她都是一个灵魂画手啊，之前她画的餐车设计图, 看到的人都两眼发黑。

小舒燕神色犹豫, “都, 都可以……”

小舒燕也并不觉得自己有画画的天赋, 只是因为她特别喜欢姑姑送给自己的那一套七十二色的水彩笔。

老师不允许她把七十二色的水彩笔带到学校, 因此小舒燕每次都会把美术作业带回家完成，在家里用七十二色的水彩笔画画。

因为对这套水彩笔格外珍惜，所以小舒燕画画时格外认真。

“美术老师夸我说我有画画的天赋，是不是因为我的水彩笔颜色最多啊？”小舒燕担忧道。

其他同学都用十二色的、二十四色的水彩笔画画，只有她用七十二色的水彩笔画画，那肯定是她画的更好看呀？

舒晏好笑地揉了揉小舒燕的头顶，“怎么可能。美术老师自己画了那么多年画，又当了那么多年老师，评判一幅画画的好坏，怎么可能只看水彩笔的颜色有多少种？”

既然小舒燕不反对去青少年宫上兴趣班，舒晏就拍板，带着小舒燕去青少年宫报名。

这件事，她替小舒燕做主了！

教育就是要这样民主与□□相结合。

就当是圆一个自己小时候的梦了！

舒晏带着小舒燕走进青少年宫，虽然她已经二十七岁了，但这