56、三足&鼎立

标点符号都会得到一张“友情卡”，也?就是我们?广泛意?义上的好人卡。”

杨老师的学生们?深有感触的点头，用?小海豹式鼓掌呱唧呱唧的表达了赞同。

家长?团：“？？”

【目瞪口呆.JPG】

杨泽灵也?同样表扬了艾萨克的发言，继而又点了一个血族的阿卡尔德。

阿卡尔德风度翩翩的说道：“友情里可以存在随便二字，爱情里却绝不允许随便的存在。好比朋友之间交往的时候，我们?可以为了吃什么而争论半天，最后妥协于某一方的选择，随便吃什么都可以，然而在爱情里面——是的，爱情不能随便，除非你想被爱情拒之门外。”

“我个人认为，唯有相关的理论知识足够丰富再?加上一部分友情的助攻，才能够在实际运用?中干掉所有对手，成为爱情的最终胜利者。”

学生们?小海豹式鼓掌鼓的更加起劲了。

不愧是阿卡尔德！我们?当中东方爱情小说看的最多的家伙！

家长?团：“？？？”

【完全不知道该露出?什么表情所以你们?自己想象一下好了.JPG】

你们?是认真的吗？

爱情也?好友情也?好，是可以拿出?来?直面交流和表达的东西嘛？

你们?这一副做学术研讨的严肃模样简直是玷污了甜蜜的爱情和高贵的友情啊。

家长?们?试图将自己代入这些学生和杨老师的视角，试图融入他们?的话题，然后。

三足鼎立出?现了。

第一足是已经?有伴侣的家长?们?，他们?表面上对

学生们?的回答嗤之以鼻其实内心?却是狠狠的松了口气——你们?说的很有道理但是作为已婚人士绝对不能表示赞同！绝对不能！别问为什么！

第二足是作为钉子户单身狗的家长?们?，他们?被学生们?的回答唬的一愣一愣的，觉得学生们?说的非常有道理认为对方都是堪比恋爱大?师的存在——我单身的原因就是理论知识不够丰富啊！球球你们?告诉我们?该怎么才能丰富理论知识啊！

第三足是介于恋爱与分手边缘的家长?们?，他们?像是看知音一样的看着学生们?——呜呜呜呜，只能用?呜来?表达他们?的心?情了。

杨泽灵微笑看着若有所思的家长?们?，然后开口道：“同学们?的发言都很积极，有没有家长?也?想要来?说上几句的？举个手示意?一下。”

家长?团：“......”

#内心?疯狂摇头拒绝#

这宛如公开处刑的画面大?可不必！

杨泽灵轻叹了口气，“没有人举手啊，那我随机点一位好了。”

“......”

我。

日。

哦。

家长?们?不约而同的低下了头，不论种族不论地位，满脑子都只剩下了一句话：别点我！别点我啊！！

作者有话要说：杨老师的学生们：小说看的多了，自然就懂套路了~

家长团：【看大师的眼神.JPG】

晚安（づ￣3￣）づ╭?～

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